Problématiser en sciences de l’éducation, ce peut-être, par rapport à une demande sociale, construire un questionnement qui met à jour un problème parce qu’il y a des enjeux pour le système éducatif et ses acteurs, des difficultés à le penser, et une urgence à le résoudre concrètement. Les mots sont des symptômes d’un réel problématique [...]
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